4月12日，深圳北理莫斯科大学2026年春季学期“思政第一课”在学校礼堂开讲。校长、党委副书记李和章教授以《奋进中国式现代化新征程，在高质量发展中彰显青年担当》为题，为2025级全体本科生、思政课教师及专职辅导员带来了一堂兼具理论高度与青年温度的专题党课，活动由学生工作部部长张杨主持。学校办公室、马克思主义学院、团委等单位负责同志出席本次活动。

2026年是“十五五”开局之年，也是中国式现代化建设承前启后的关键攻坚节点。作为学校落实立德树人根本任务的特色品牌活动，本次“思政第一课”紧扣时代主题、贴合青年关切，旨在引导青年学生读懂时代大势、厘清成长坐标，真正把个人学业发展、职业规划同国家高质量发展大局紧密结合，在新质生产力发展浪潮中找准青春发力方向。

厘清历史方位 读懂“十五五”的时代价值

李和章系统梳理了我国五年规划的实施脉络，指出“十五五”在中国式现代化进程中的三重核心定位。一是承前启后的关键衔接期，上接“十四五”时期全面建设社会主义现代化国家的良好开局，下启“十六五”时期2035年基本实现社会主义现代化的收官冲刺期，“十五五”正是决定现代化建设胜负的核心“途中跑”阶段；二是全面发力的攻坚突破期，既要破解制约高质量发展的卡点堵点，实现高水平科技自立自强、国内大循环畅通等核心目标，也要推动经济、民生、生态、安全等各领域协同发展；三是赢得主动的战略窗口期，在全球科技革命和大国竞争的背景下，这一时期是我国补齐核心技术短板、巩固发展优势、探索中国式现代化范式的关键五年。

他强调，当前距离2035年基本实现社会主义现代化水平不足10年，刚好是在座学生从校园走向社会、从学习者成长为建设者的黄金时期，同学们是“十五五”建设的直接参与者，更是民族复兴伟业的接力者，生逢其时，重任在肩。

把握发展逻辑 读懂新质生产力的核心内涵

李和章通过2026年春晚人形机器人表演、华为鸿蒙系统、雅下水电工程、C919大飞机量产等生动案例，结合“十五五”规划纲要，围绕“新质生产力是高质量发展的强劲引擎”这一核心论断向同学们展开深入解读。

他首先阐述了新质生产力的核心特征，“新”体现在三大生产要素的系统性升级。即劳动对象从实体物质拓展到数据、知识等虚拟领域，劳动工具从传统机械升级为人工智能、智能装备等智能载体，劳动者也从体力型转向创新型、复合型人才；

其次点明新质生产力的实践价值，以科技创新为核心动能，摆脱了传统粗放式增长的“三明治困境”“资源环境约束”等问题，实现高科技、高效能、高质量的发展模式，正是破解当前发展瓶颈的核心路径；

最后结合学校专业设置进一步进行解读。他表示，深北莫开设的智能感知工程、材料科学与工程、金融科技、新增的人工智能专业，以及引进莫斯科大学优势资源的数学、化学、生物等基础学科，均直接对接新质生产力发展的核心需求，同学们所学的每一项专业技能、参与的每一项科研实践，本身就是新质生产力中最活跃的要素。

明确成长方向 读懂青年一代的使命担当

李和章重点结合深北莫中俄合作办学特色与人才培养优势，对同学们提出三点具体成长要求。

希望同学们以坚定理想锚定航向，面对人工智能等技术变革带来的不确定性，不要陷入“被替代”的焦虑，要明确“需要价值判断、原始创新、人文关怀的领域永远不会被技术取代”，将理想信念作为应对变化的最大确定性；

要以深耕专业筑牢根基，依托学校莫斯科大学基础学科+北京理工大学新工科“强强联合”的培养优势、粤港澳大湾区科创高地区位优势，珍惜大学期间提前进入课题组、参与前沿科研的机会，把专业知识学扎实，练就应对一切挑战的核心能力。当前高精尖俄语人才是未来“一带一路”高质量建设的核心刚需，相关专业学生要充分发挥语言+专业的复合优势，在高质量发展过程中贡献深北莫力量；

要以奋斗姿态奔赴征程，既要保有“板凳甘坐十年冷”的深耕毅力，沉下心攻克基础研究难题，也要有“敢闯无人区”的创新勇气，主动探索前沿技术方向，更要深怀“科技报国”的赤子之心，把个人发展和国家战略需求结合起来，真正成长为支撑新质生产力攻坚、助力中俄科创合作、推动高质量发展的青年生力军。

师生感悟：

马克思主义学院教师莫婉娟：在学习李校长“奋进中国式现代化新征程，在高质量发展中彰显青年担当”思政第一课后，我深受启发。思政第一课清晰阐释了“十五五”的关键历史方位，指明新质生产力是高质量发展的核心引擎，让我深刻理解新时代发展的核心要义。作为马克思主义学院思政教师，更应将中国式现代化、高质量发展、新质生产力等重要理论融入教学，引导青年学生认清时代使命。我们要激励学生坚定理想、深耕专业、勇于创新，把个人成长与国家发展紧密结合，以青春担当助力民族复兴，在奋进新征程中践行立德树人使命。

经济系辅导员谭璨：在学习“奋进中国式现代化新征程，在高质量发展中彰显青年担当”思政第一课后，我深受教育、倍感鼓舞。校长的授课紧扣“十五五”关键定位，深入解读新质生产力内涵与高质量发展要求，视角鲜活、贴近青年，让我对时代大势与青年责任有了深刻领悟。作为经济系辅导员，我将立足专业特色，把课程精神融入思政教育、学风建设与就业引导，引导学生学好经济专业知识，把握数字经济、科技创新等发展方向，鼓励学生敢闯敢试、深耕笃行。我会用心引领青年学生将个人理想融入国家发展，以实干担当助力高质量发展，让青春在民族复兴的征程中绽放光彩。

物理数学系数理基础科学专业薛诗琪：上完这堂思政课，我对国家“十五五”规划和新质生产力有了特别真切的感悟。高质量发展不是遥远的政策，而是和我们每个人息息相关的“必答题”。从芯片自主研发到C919大飞机，从绿色低碳的硬任务到共同富裕的目标，国家发展的每一步都离不开青年的力量。作为深北莫的学子，我们生逢其时，更要扛起责任。未来我们应扎实学好专业知识，锤炼创新本领，把个人成长融入国家发展大局，用青春担当为高质量发展保驾护航，在新时代的赛道上跑出属于我们这代人的最好成绩。

语言系俄语专业潘心琰：听完这堂思政课，站在“十五五”规划的历史新起点，我深感这不仅是国家迈向现代化的关键一跃，更是我们青年一代接过历史接力棒的重要时刻。新时代的中国正经历从高速增长到高质量发展的深刻转型，而我们青年不仅是这场变革的见证者，更应成为深度参与者。每一个普通岗位上的创新与坚守，都是对国家未来的担当。作为青年，我们要将个人理想融入国家发展大局，以实干精神和创新思维，在科技攻关、乡村振兴、绿色发展等领域留下奋斗足迹。这不仅是对时代的回应，更是我们青春价值的彰显。

材料科学系材料科学与工程专业栾特：今天的思政课聚焦“十五五”规划，令我深受启发。在深圳北理莫斯科大学这一中外合作办学的独特平台上，我更加深刻地认识到，拓展全球科技视野与对接国家战略需求之间具有高度统一的内在逻辑。作为材料科学与工程专业的学生，我体会到，“十五五”期间，新材料的研发正是推动高质量发展、实现关键核心技术自主可控的重要基石。我的个人理想，不仅在于追求学术上的不断精进，更在于将科学研究深深扎根于祖国大地。我立志在材料科学的前沿领域，秉持“深北莫人”严谨治学、勇于担当的精神，努力攻克技术难题。愿以青春之我投身强国伟业，在“十五五”的壮阔征程中，为实现高水平科技自立自强贡献一份坚实的力量。

工程系电子与计算机工程专业辛岳坤：今日的思政第一课让我对国家“十五五”规划与新质生产力有了更深了解。作为电计专业的学生，平日多有了解计算机前沿技术，却较少将其置于国家发展的宏大坐标系中加以审视。新质生产力以科技创新为核心驱动，而我们专业所学的人工智能、数据科学等，恰是其关键技术支撑。技术报国，并非抽象口号，代码与算法不应仅停留于功能实现，更应承载服务社会、推动进步的价值追求。我将以此为起点，努力成为兼具家国情怀与专业能力的时代新人。

本次课程引发了在场师生的热烈反响，未来学校也将持续擦亮“思政第一课”特色品牌，结合中俄合作办学优势、粤港澳大湾区科创高地资源，推出多维度思政育人项目，将青年成长引导融入课题研究、实习实践、就业指导等全育人环节，切实引导学生把个人理想自觉融入民族复兴伟业，在高质量发展的时代浪潮中挺膺担当。